نقش آموزش و پرورش در ایجاد فرهنگ کارآفرینی در حوزه کسب و کار

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش آموزش و پرورش در ایجاد فرهنگ کارآفرینی در حوزه کسب و کار بودد. تحقیق حاضر از نظر ماهیت ، توصیفی - پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی ، و از لحاظ روش گردآوری داده ها، میدانی است . در این پژوهش جامعه در برگیرنده مدیرانومعلمان دوره دوم متوسطه شهرستان مرند به تعداد ۷۹۳ نفر معلم (۵۰۳ معلم مدارس دولتی و ۲۹۰ معلم مدارس غیر دولتی ) و ۵۵ نفر مدیر (۴۴ مدیر مدارس دولتی و ۱۱ مدیر مدارس غیردولتی ) بود. تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی مورگان انجام شدوتعداد و ۴۸ نفر از مدیران و ۲۵۹ از معلمان با روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی به نسبت معلمان و مدیران آقا و خانم بعنوان نمونه انتخاب شد. ابزار اندازهگیری مورد استفاده در پژوهش ، پرسشنامه محقق ساخته ۳۰ سوالی بود. روایی پرسشنامه توسط استاد راهنما مورد تایید قرار گرفت . پایایی کل پرسشنامه ۸۹۵/۰ است . برای تجزیه و تحلیل اطلاعات پرسشنامه از روش های آمار توصیفی و استنباطی از جمله آزمون تی تک نمونه ای با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که از دیدگاه معلمان و مدیران، آموزش و پرورش در ایجاد فرهنگ کارآفرینی در حوزه کسب و کار در ابعاد سه گانه دانش ، مهارت و نگرش نقش معناداری داردوباید در این راستا اقدامات لازم را برای بهبود وضعیت فرهنگ کارآفرینی انجام داد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، فرهنگ کارآفرینی ، کسب و کار