اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل ریاضی ( درک الگو) دانش آموز پایه اول را بهبود بخشم ؟

پژوهش حاضر با هدف بهبود مشکل ریاضی دانش آموز پایه اول در یادگیری الگویابی ، در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ با رویکرد کیفی و به روش اقدام پژوهی انجام شده است . بررسی های انجام شده، نتایج ارزشیابی ، مصاحبه با معلم راهنما و اولیا وجود مشکل یادگیری الگویابی را در این دانش آموز تایید کرد. پس از شناسایی دقیق مشکل دانش آموز، مداخله آموزشی به دلیل عدم دسترسی دانش آموز به برنامه شاد، به صورت حضوری و تماس تلفنی انجام شد. نتایج این پژوهش نشان داد که تمرینات بازی درمانی ، موثر واقع شده است و دانش آموز مبحث الگو را به خوبی آموخته است و مشکل او در این زمینه تا حد قابل توجهی بهبود یافته است .

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، یادگیری الگویابی ، دانش آموز ، پایه اول