بررسی نقش رهبری آموزشی مدیران مدارس در بهبود عدالت اجتماعی

نقش مدارس در زمینه پرورش،رشد و شکوفایی استعدادها و توانایی های دانش آموزان به عنوان آیندهسازان هر جامعه ای غیرقابل انکار و چشم پوشی است . سیستمهای آموزشی ، مهمترین بخش و اهمیت داری است که تاثیر بسیار وسیعی در همه بخشهای اقتصادی ، فعالیت اجتماعی ، امورات فرهنگی و بخشهای سیاسی جامعه هست . نظام آموزشی باتربیت افراد متخصص ، مدیران توانمند و رهبران شایسته برای جامعه و با تاثیر بر رشد تواناییها و پتانسیل فکری افراد جامعه در توسعه دانش بشری ، نقش اساسی داشته است . و همواره یکی از دغدغه های اصلی مهم سیستمهای آموزشی فراهم کردن و ارائه آموزشها و خدمات بهینه و باکیفیت قابل قبول بوده است . وظیفه سیستم آموزشی این است تا با بررسی و شناسایی راهکارهای اساسی و کشف نقاط قوت و ضعف خود، مراکز آموزشی را ازنظر کمیت و کیفیت توسعه دهد و باعث افزایش ارائه خدمات آموزشی و پرورشی ، فرصت آموزشی رایگان و برابر را برای همه افراد جامعه فراهم کند. و این مورد با اثبات رسیده است که از میان نهادهای موجود در جوامع جامعه تنها از طریق سیستم آموزشی است که می توان عدالت اجتماعی را در جوامع هم آموزش داد و هم باعث تحقق آن در جامعه شد.از آنجا که آموزش و پرورش نقش اساسی در توسعه عدالت و عدالت اجتماعی دارد. مدیران می توانند عدالت اجتماعی را در جامعه گسترش دهند و درک و دریافت معلمان و مدیران مدارس می توانند زمینه ساز رفتار آنها در توسعه عدالت و عدالت اجتماعی باشد.

کلیدواژه ها:

عدالت اجتماعی ، نام آموزشی ، مدیران مدارس ، دانش آموزان ، رهبری آموزشی