تاثیر خلاقیت معلمان در تدریس بر مشارکت و یادگیری بهتر دانش آموزان در کلاس

خلاقیت در تدریس اغلب به عنوان یک مهارت مهم و اساسی برای موفقیت در قرن ۲۱ عنوان می گردد. معلمان مان زمانی که با دانش آموزان با نیازهای مختلف برخورد می کنند و این دانش آموزان با نیازهای مختلف آموزشی ، فرهنگی ، اقتصادی هستند و با معلم در تعامل هستند می بایستی معلمان در دانش و عمل خود خلاقیت لازم را داشته باشند. در واقعیت این تصور که یک تدریس موفق بر مبنای خلاقیت معلم شکل نگرفته باشد دشوار و غیر قابل هضم است . در این پژوهش به تاثیر روش های تدریس خلاق بر یادگیری بیشتر دانش آموزان پرداخته شد. مراحل تدریس خلاق و ویژگی های معلم خلاق بیان شد. نتایج نشان داد فرآیند یاددهی - یادگیری زمانی به نحو مطلوب خود اتفاق می افتد که معلمان بر اساس یک برنامه ریزی از پیش تعیین شده وکاملا حساب شده پیش بروند. روش تدریس خلاقانه برای همه دروس قابل اجرا است به شرطی که نیازهای دانش آموزان، کلاس درس و امکانات موجود در راستای یکدیگر سنجیده شود.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، روش تدریس ، خلاقیت ، یادگیری