بررسی دیدگاه مشاوران خانواده در مورد خانواده های آسیب دیده از شبکه های اجتماعی مجازی با رویکرد کیفی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 150

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP10_1019

تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403

چکیده مقاله:

هدف : مطالعه ی حاضر با هدف بررسی دیدگاه مشاوران خانواده در مورد خانواده های اسیب دیده از شبکه های اجتماعی مجازی با رویکرد کیفی انجام پذیرفت .مواد و روش: این مطالعه به صورت کیفی با استفاده از تکنیک تحلیل مضمون به ارائه ی مدل پرداخت . جامعه ی اماری شامل ۶ نفر عضو هیات علمی دانشگاه در رشته روانشناسی عمومی ، ۹ نفر نیز خبرگان حوزه مشاوره خانواده و مشاوران مدارس بودند. پس از انجام ۱۵ مصاحبه ، کدها به حد اشباع نظری رسیدند. ابزار گرد اوری داده ها مصاحبه ی نیمه ساختار یافته با خبرگان بود که الگوی استخراجی با استفاده از دو شاخص تناسب و کاربردی بودن که یکی از روش های ارزیابی اعتبار کیفی است و همچنین نظر دهی در مورد پایه های تجربی پژوهش به تایید رسید. کد گذاری ها در نرم افزار MA×QDA انجام پذیرفت .یافته ها: نتایج نشان داد مدل ارائه شده دارای ۷ مضمون فراگیر(آسیب های روانی ، مذهبی ، عملکردی ، عاطفی ، فرهنگی ، فردی و تربیتی و آموزشی )؛ ۱۷ مضمون سازمان دهنده ( تغییرات خلقی ، اختلالات، سلامت روان خانواده، مسایل اعتقادی و ارزشی ، تربیت دینی ، مشارکت و پویایی ، کارامدی و مدیریت ، صمیمیت و ارتباطات، اعتماد و تعارض، ناسازگاری و حمایت ، جرم و جنایت ، بازی و تفریح ، چالش های فرهنگی ، هویت و شخصیت ، استفاده از زمان، امور تحصیلی و امور تربیتی ) بر اساس ۶۳ مضمون پایه بود.نتیجه گیری : در نتیجه شبکه های اجتماعی در ابعاد مختلف در زندگی فردی و اجتماعی افراد تاثیر به سزایی گذاشته و هم چنین در شکل دهی به هویت انها بی تاثیر نخواهد بود و حتی می توان قاطعانه گفت که بر روی ابعاد اقتصادی ، اجتماعی ، سیاسی ، و از همه مهم تر جنبه های روانی ، مذهبی ، عملکردی ، عاطفی ، فرهنگی ، فردی و تربیتی و آموزشی افراد نیز تاثیر می گذارد.

کلیدواژه ها:

مشاوران خانواده ، خانواده های اسیب دیده ، شبکه های اجتماعی مجازی ، رویکرد کیفی .

نویسندگان

زهرا رضوانی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، دانشگاه هرمزگان ، بندرعباس

مجتبی ذکایی

دکترای زبان انگلیسی ، دانشگاه ملبورن استرالیا