اقدام پژوهی چگونه توانستم در سمت مدیر اضطراب همکارانم را در محیط مدرسه کاهش دهم؟

مدارس، مراجعی برای یادگیری هستند که اهداف دیگری مانند حمایت روانی از دانش آموزان و کمک به آنها را دارند. با این حال گاهی بار تحصیل برای دانش آموزان سنگین است. در چنین مواقعی برای کاهش استرس و اضطراب آنها اقدامات خاصی انجام می شود. اما در این بین ممکن است معلمان فراموش شوند. در واقع مدیران مدارس باید این واقعیت را در نظر بگیرند که عوامل آموزشی به ویژه معلمان نیز میتوانند در شرایطی مانند فشار کاری احساساتی ناخوشایند و هیجاناتی شدید را تجربه کنند نظارت بر فعالیت های دانش آموزان برقراری ارتباط با والدین و فعالیتهای فوق برنامه از جمله وظایفی هستند که در فهرست کارهای معلمان قرار دارد. رسیدن به اهداف آموزشی که مدارس به عنوان هدف اساسی خود به آنها توجه دارند مستلزم تامین بهداشت روانی معلمان و دانش آموزان است. تحقیقات متعدد نشان میدهد که سلامت روانی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ارتباط دارد و معلمانی که به نحوی از مشکلات روانی یا از نبود بهداشت روانی مناسب رنج میبرند اغلب دانش آموزان آنان با افت تحصیلی مواجه هستند بنابراین ضروری به نظر می رسد جهت تامین شرایط مناسب برای نیل به اهداف آموزشی تربیتی و تضمین سلامت افراد جامعه در سنین مختلف عوامل بازدارنده ی آن نظیر بهداشت روانی معلمان و کاهش استرس و اضطراب را مورد بررسی قرار داد در این اقدام پژوهی به بررسی راهکارهایی جهت کاهش اضطراب معلمان و انجام اقداماتی در این خصوص در مدرسه می پردازم.

کلیدواژه ها:

اضطراب معلم ، مدرسه ، مدیر.