بررسی روشهای آموزشی موثر برای توسعه اخلاق و ارزشهای اجتماعی در دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی روشهای آموزشی موثر برای توسعه اخلاق و ارزشهای اجتماعی در دانش آموزان انجام شد. پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی بوده و به تحلیل و ارزیابی روشهای مختلف آموزشی نظیر آموزش مبتنی بر مسابقه آموزش تجربی، آموزش مشارکتی و آموزش اجتماعی پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان معلمان مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه و همچنین پژوهشگران و متخصصان حوزه آموزش و تربیت بوده است. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده ۱۵۰ دانش آموز، ۵۰ معلم، ۱۰ مدیر مدرسه و ۱۰ پژوهشگر و متخصص به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده های جمع آوری شده از طریق پرسشنامه ها و مصاحبه های نیمه ساختار یافته تحلیل شدند. مدل تحلیل مطالب شامل تحلیل کمی با استفاده از آزمونهای آماری و تحلیل کیفی از طریق کدگذاری و تحلیل محتوای مصاحبه ها بود. نتایج نشان داد که روشهای تعاملی و مشارکتی به ویژه روشهای مبتنی بر فعالیت های گروهی و پروژه محور تاثیر قابل توجهی بر تقویت مهارتهای اجتماعی و ارزشهای اخلاقی دانش آموزان دارند. همچنین چالش ها و موانع اجرای این روشها شامل کمبود منابع زمان محدود و نیاز به آموزشهای بیشتر برای معلمان شناسایی شد. بر اساس یافته ها، پیشنهادانی برای بهبود فرایند آموزش و پرورش در جهت توسعه اخلاق و ارزشهای اجتماعی ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

توسعه اخلاق ارزشهای اجتماعی دانش آموزان آموزش مشارکتی آموزش تجربی مهارتهای اجتماعی ، آموزش و پرورش