بررسی نحوه آموزش دانش آموزان ششم ابتدایی مدرسه ی نیما مسرور داراب در دوران شیوع کرونا

پژوهش حاضر با هدف برسی نحوه ی آموزش درپایه ی ششم ابتدایی مدرسه ی نیما مسرور با توجه به شیوع کرونا انجام گرفت .پژوهش حاضر با روش پژوهش روایی ازگزارش های حضور دانشجو در محیط فیزیکی وکلاس های آنلاین جمع آوری شد . همچنین جامعه ی آماری این پژوهش تمامی دانش آموزان پایه ی ششم مدرسه ی نیما مسرر بود. یافته ها در این پژوهش ارتباط عاطفی معلم و دانش آموزان،ویژگی های فیزیکی مدرسه و تاثیرآن بر دانش آموزان،بهره گیری معلم از فناوری اطلاعات و ارتباطات،پیگیری تکالیف و دادن تکالیف جدید توسط معلم وارزیابی معلم در کلاس را نشان داد.

کلیدواژه ها:

معلم ، دانش آموزان ، کرونا ، ارتباط عاطفی ، فناوری اطلاعات ، ارزیابی