بررسی اهمیت هنرستان ها و مراکز فنی و حرفه ای در ساختار نوین تعلیم و تربیت رسمی

هدف از پژوهش حاضر بررسی اهمیت هنرستان ها و مراکز فنی و حرفه ای در ساختار نوین تعلیم و تربیت رسمی می باشد . این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . مرتبط کردن آموزش و تربیت نیرو با نیاز کار و اشتغال ، یکی از وظایف اساسی هنرستانهای فنی و حرفه ای و کاردانش است . این آموزش فنی و حرفه ای است که تفاوتها را در بین دانش آموزان بوجود می آورد، استعدادها را شکوفا کرده و قابلیتهای شخصی را کامل می کند. بنابراین آموزش فنی و حرفه ای و کاردانش وسیله ای برای فرد در طول زندگی ، برای نیل به پیشرفت ، راهی برای حل مشکلات شغلی و یکی از ابعاد هویت فردی در زندگی اجتماعی است . از آنجا که هدف اصلی از آموزش های فنی و حرفه ای ، ارائه دانش و مهارت های عملی مورد نیاز بازار کار به دانش آموختگان می باشد، از این رو ارائه ناقص آموزش های فنی و حرفه ای که در جهت نیاز بازار کار و اولویت های توسعه ملی نباشد، موجب شکست در زمینه بهبود مهارت های افراد می گردد. امروزه ملت ها سخت در تلاش هستند تا با ایجاد نظام های آماده ساز افراد برای اشتغال، منابع خود را مورد استفاده بهینه قرار دهند. در حقیقت همه افراد، حتی مردم کشورهای در حال توسعه به شرطی می توانند در بازار کار رقابت کنند که در کاربرد فناوری های نوین مهارت داشته و از مهارت های تخصصی و عمومی مورد نیاز بازار کار ( شرکت های کوچک ) برخوردار باشند. بی شک ، بدون در نظر گرفتن احتیاجات جامعه و شهرک های صنعتی کوچک ، تاسیس هنرستان های فنی و حرفه ای اثر بخشی لازم را ندارد. نکته اساسی این است که برنامه های تربیتی حرفه ای باید به موازات برنامه تربیت عمومی در هنرستان ها گنجانده شود.

کلیدواژه ها:

هنرستان ، فنی و حرفه ای ، آموزش و پرورش