واکاوی نقش ادراک از محیط کلاس بر فرسودگی تحصیلی دانش آموزان

در محیط تحصیلی ، ادراک از محیط کلاس می تواند تاثیر بسزایی بر فرسودگی تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. فاکتورهایی از قبیل فضای فیزیکی کلاس، روابط انسانی ، سطح فعالیت و تنوع درسی ، حس توانایی در یادگیری و توجه به نیازهای فردی دانش آموزان، می توانند ادراک از محیط را تحت تاثیر قرار دهند. ارتقاء محیط آموزشی با توجه به این عوامل می تواند به کاهش فرسودگی تحصیلی و بهبود عملکرد و روند یادگیری دانش آموزان کمک کند. بنابراین ، بهبود و بهینه سازی محیط های آموزشی از اهمیت بسزایی برخوردار است و به عنوان یکی از اولویت های حوزه آموزش و پرورش مطرح می شود. در محیط تحصیلی ، ادراک از محیط کلاس می تواند تاثیر بسزایی بر فرسودگی تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. این ادراک شامل عواملی از قبیل فضای فیزیکی کلاس، روابط انسانی ، سطح فعالیت و تنوع درسی ، حس توانایی در یادگیری و توجه به نیازهای فردی دانش آموزان می شود. ارتقاء محیط آموزشی با توجه به این عوامل می تواند به کاهش فرسودگی تحصیلی و بهبود عملکرد و روند یادگیری دانش آموزان کمک کند. برنامه ریزی و اجرای فعالیت های آموزشی جذاب و متنوع، تقویت روابط اجتماعی دانش آموزان، و ایجاد فضای آموزشی دلپذیر و انگیزهبخش ، از مهمترین اقداماتی هستند که می توانند به ارتقاء ادراک از محیط کلاس و کاهش فرسودگی تحصیلی کمک کنند. بنابراین ، بهبود و بهینه سازی محیط های آموزشی از اهمیت بسزایی برخوردار است و به عنوان یکی از اولویت های حوزه آموزش و پرورش مطرح می شود

کلیدواژه ها:

ادراک از محیط کلاس ، فرسودگی تحصیلی ، دانش آموزان