نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و توسعه عدالت آموزشی

رسیدن به اهداف و موفقیت در برنامه ریزی درسی و توسعه عدالت آموزشی از اهمیت و ارزش ویژه ای برخوردار است که همواره سعی شده به آن پرداخته شود در این زمینه تلاشهای بسیاری برای تعاریف دقیق این موضوعات شده است . در کشور ما نیز تلاش برای یک رویکرد بهتر در نظام آموزش و پرورش اقدامات خوبی صورت گرفته است . در این میان همواره دانش آموزان نقطه ی عطف این نظام بوده است ، چرا که هدف نخست پیشرف تحصیلی بوده و سپس یک آموزش موثر در قالب عدالت بوده است . برنامه ریزی درسی ،مهمترین نوع برنامه ریزی برای فرآیند تعلیم و تربیت است . ما در صورتی شاهد پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان خواهیم بودکه با نحوهی صحیح برنامه ریزی درسی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مطلع باشیم . هدف از پژوهش حاضر که از لحاظ نوع, پژوهشی کتابخانه ای است , بررسی نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و توسعه عدالت آموزشی می باشد. در این پژوهش با استفاده از روش تحلیلی -توصیفی و با بهره گیری از متون کتب و مقالات حوزه تعلیم و تربیت برآنیم تا ضمن بازتعریف مفهوم برنامه , برنامه ریزی , برنامه ریزی درسی , پیشرفت تحصیلی و بیان اهمیت و ضرورت برنامه ریزی درسی در یادگیری و کسب شایستگی های دانش آموزان, به بررسی اصول و انواع برنامه ریزی درسی بپردازیم تا نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و توسعه عدالت آموزشی را مورد تحلیل و بررسی قرار دهیم تا به روش های تعالی بخش دست یابیم .

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی درسی ، پیشرفت تحصیلی ، توسعه عدالت آموزشی .