پیش بینی مهارت های ارتباطی و سلامت معنوی بر اساس اعتیاد به فضای مجازی در بین دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر لیکک (یازدهم و دوازهم تجربی و انسانی )

هدف از پژوهش حا ضر، پیش بینی مهارتهای ارتباطی و سلامت معنوی بر ا ساس اعتیاد به ف ضای مجازی در بین دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر لیکک (یازدهم و دوازهم تجربی و انسانی ) بود. به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش کاربردی و روش پژوهش ، توصیفی همبستگی بود و جامعه آماری ۶۸۰ نفر دانش آموزان شهر لیکک (یازدهم و دوازهم تجربی و انسانی ) در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ در آن شرکت داشتند که ۱۲۲ نفر از آنها به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. گروه نمونه به روش از روش نمونه گیری تصادفی ، از نوع طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری دادههای مرتبط با موضوع، از پرسشنامه های اعتیاد به اینترنت یانگ (۱۹۸۸)، مهارتهای ارتباطی کویین دام (۲۰۰۴ ) و سلامت معنوی پولوتزین و الی سون (۱۹۸۲ ) ا ستفاده شد. تحلیل دادهها با روش همب ستگی پیر سون و تحلیل رگرسیون چندگانه با نرم افزار SPSS۲۲ بررسی شد. نتایج نشان داد؛ میانگین ، انحراف معیار، چولگی و کشیدگی متغیرهای ، اعتیاد به فضای مجازی ، مهارتهای ارتباطی و سلامت معنوی را نشان می دهد؛ برای متغیر اعتیاد به فضای مجازی ، تعداد ۱۲۲، میانگین ۱۶/۳۱، انحراف معیار ۴۷/۱۶، چولگی ۱۱۸/۰- و کشیدگی برابر است با ۸۵۳/۰-، برای متغیر مهارتهای ارتباطی ، تعداد ۱۲۲، میانگین ۰۰/۶۶، انحراف معیار ۹۴/۱۶، چولگی ۱۷۵/۰- و کشیدگی برابر است با ۱۷۰/۰ و برای متغیر سلامت معنوی ، تعداد ۱۲۲، میانگین ۰۱/۵۱، انحراف معیار ۰۷/۱۰، چولگی ۰۳۶/۰- و ک شیدگی برابر ا ست با ۱۵۹/۰-. با توجه به اینکه چولگی و ک شیدگی هر ۳ متغیر فوق (اعتیاد به ف ضای مجازی ، مهارتهای ارتباطی و سلامت معنوی ) در محدوده ۲+ و ۲- قرار دارد، بنابراین توزیع دیتای هر ۳ متغیر نرمال است .

کلیدواژه ها:

مهارتهای ارتباطی ، سلامت معنوی ، اعتیاد به فضای مجازی ، دانش آموزان دختر