نقد و بررسی روشهای آموزشی جدید زبان انگلیسی و تاثیر آنها بر یادگیری دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر نقد و بررسی روشهای آموزشی جدید زبان انگلیسی و تاثیر آنها بر یادگیری دانش آموزان می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . اهمیت و ضرورت آموزش زبان انگلیسی از آن جهت است که ایجاد و رشد مجموعه ای از قابلیت ها و مهارت های ارتباطی به زبان دوم را در دانش آموزان مورد توجه و تاکید قرار می دهد. روشهای آموزشی جدید زبان انگلیسی به دبیران این امکان را می دهد تا به طور شخصی سازی شده و اثربخش در فرآیند یادگیری دانش آموزان دخیل شوند و تاثیر مثبتی بر توسعه مهارت های زبانی و تفکر انتقادی ایشان بگذارند. دبیران با پذیرش و یادگیری فناوری های نوین می توانند در بهبود عملکرد آموزش زبان انگلیسی و بهبود مهارت های دانش آموزان ایفای نقش کنند. استفاده هوشمندانه از این امکانات با توجه به نیازها و خصوصیات هر دانش آموز، می تواند به ساختاری موثر در زمینه آموزش زبان انگلیسی منجر شود. دبیران با درک عمیق از امکانات روش های نوین در روشهای آموزشی ، می توانند تغییرات اساسی در فرآیند یادگیری دانش آموزان ایفا کنند. این ابزارها نه تنها به بهبود تجربه یادگیری دانش آموزان کمک می کنند بلکه ایجاد انگیزه بیشتر در ایشان و ترسیم مسیرهای متنوع و تخصصی در آموزش زبان انگلیسی را امکانپذیر می سازند.

کلیدواژه ها:

زبان انگلیسی ، روش تدریس ، الگوی یادگیری ، آموزش