بررسی تاثیر صلاحیت های حرفه ای معلمان بر مسیولیت پذیری و مهارت حل مسئله دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر صلاحیت حرفه ای معلمان بر مهارت حل مسئله و مسئولیت پذیری تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی تربت حیدریه در سال تحصیلی ۳ ۰-۰۲ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۱۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ها استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد صلاحیت های حرفه ای معلمان نقش حیاتی در توسعه مسئولیت پذیری و مهارتهای حل مسئله دانش آموزان ایفا می کنند. از طریق ایجاد محیط های یادگیری مناسب ، ارائه الگوهای رفتاری مثبت و استفاده از روشهای تدریس فعال، معلمان می توانند به تربیت نسلی از دانش آموزان مسئولیت پذیر و دارای توانایی های حل مسئله قوی کمک کنند. این امر نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه آنها را برای مواجهه با چالش های زندگی آماده می سازد.

کلیدواژه ها:

مسئولیت پذیری تحصیلی ، حل مسئله ، صلاحیت حرفه ای معلمان