جایگاه و نقش معلم در سند تحول بنیادین

در سند تحول بنیادین ، معلمان به عنوان پایه ای و اساسی ترین عنصر در فرآیند آموزش و پرورش شناخته می شوند. این سند اهمیت بسیاری را بر ارتقاء مهارتهای حرفه ای معلمان، ارتباطات مثبت معلم -دانش آموز، ترویج ارزشهای آموزشی و ارزیابی عملکرد آنها قائل است . ارتقاء کیفیت عملکرد معلمان می تواند بهبود چشمگیری در سیستم آموزشی ایجاد کند و به توسعه دانش آموزان و بهبود عملکرد آنان کمک کند. ارزشگذاری بر این نکات و اهداف در سند تحول بنیادین نشان از اهمیت بالایی است که برای معلمان و نقش آنها در آموزش و پرورش قائل شده است . در سند تحول بنیادین ، معلمان به عنوان راهبردهای اصلی و حیاتی در فرآیند اصلاح و بهبود سیستم آموزش و پرورش تلقی می شوند. این سند، نقش بنیادین و اساسی معلمان را در ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش مورد تاکید قرار می دهد و بر اهمیت ارتقاء مهارتهای حرفه ای ، توسعه ارتباطات مثبت معلم -دانش آموز، ترویج ارزشهای آموزشی و ارزیابی عملکرد معلمان تاکید دارد.این سند تاکید می کند که معلمان، به عنوان ستونهای اصلی ساختار آموزشی ، مسئولیت باریکه ای برای ارتقاء آموزش و پرورش را برعهده دارند. آنها نه تنها محتوای درسی را ارائه می دهند، بلکه با ارتباطات مثبت ، ترویج ارزشهای اخلاقی و اجتماعی ، و ارزیابی دقیق عملکرد خود، محیطی بهتر برای یادگیری فراهم می کنند.در کل ، ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش بدون دخالت فع ال و موثر معلمان امکانپذیر نیست . از این رو، سند تحول بنیادین این پیام را به وضوح ارائه می دهد که بهبود واقعی و پایداری در آموزش و پرورش تنها از طریق ارتقاء نقش و عملکرد معلمان قابل دستیابی است .

کلیدواژه ها:

معلم ، سند تحول بنیادین ، جایگاه