تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی از منظر ساحت تربیت سیاسی و اجتماعی (مورد مطالعه : مطالعات اجتماعی پایه سوم)

این مطالعه با عنوان بررسی محتوای کتاب مطالعات اجتماعی از منظر ساحت تربیت اجتماعی و سیاسی و با هدف بررسی اصول ساحت های اجتماعی و سیاسی در کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی در و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان انجام شده است . توجه ساحت سیاسی و اجتماعی نه در جایگاه ابتدایی بلکه در طول زندگی فردی و اجتماعی انسان جایی غیر قابل انکار دارد و نهادهایی که آموزش این مطالب را بر عهده گرفته اند وظیفه بسیار مهمی را بر گردن دارند که باید تمامی تلاش آنها در جهت ایفای نقش خود را بکنند. پژوهش حاضر، از نظر هدف، کاربردی و روش آن تحلیل محتوا است و در آن متن کتاب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی چاپ ۱۴۰۳-۱۴۰۲ از نظر میزان توجه به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت . به این صورت که ابتدا مولفه ها بر اساس ساحت های شش گانه تربیت در سند تحول بنیادین شناسایی شدند سپس با نظرخواهی از استادان این رشته در قالب جداول نهایی شد و چون کل کتاب دوم مورد بررسی قرارگرفته است . نمونه آماری برابر با جامعه آماری می باشد و از اینرو از روش سرشماری استفاده شده است . با توجه به نتایج حاصله پیشنهاد می شود ضمن تاکید بر ساحت سیاسی و اجتماعی ، اصول ۸و۱۱و۴ از ساحت اجتماعی توجه بیشتری صورت پذیرد و بازبینی کتاب درسی به منظور تعبیه همگون و هدفمند زیر ساحتهای سیاسی مربوطه مصوب دوره ابتدایی ، فرصت و شرایط بهتر و بیشتری جهت پرداختن و نهادینه شدن آن فراهم شود.

کلیدواژه ها:

ساحت سیاسی ، ساحت اجتماعی ، مطالعات اجتماعی ، دوره ابتدایی