بررسی میزان مشارکت اولیا در امور آموزشی ، پرورشی و عمرانی مدرسه

یکی از موضوعاتی که عوامل اجرایی مدارس با آن روبرو هستند، تامین منابع مالی و برطرف نمودن نیازهای اولیه آموزشگاه است . در بسیاری از موارد سرانه اختصاص داده شده به مدارس جوابگوی هزینه هانیست . از طرفی مدیر به عنوان رهبر آموزشی در مدرسه مسئول پاسخگویی به نیازها و انتظارات دانش آموزان و اولیا آنان و تسهیل کننده امر تعلیم و تربیت است و معاون اجرایی همواره باید در کنار مدیر ایفای نقش نماید. و از سویی دیگر پاسخگویی به این نیازها متضمن تامین منابع مالی است و یکی از این راه حل ها تامین منابع با استفاده از مشارکت اولیاست . در ابتدای کار بررسی وضعیت موجود مدرسه از نظر آموزشی ،پرورشی و تجهیزاتی ،وضعیت خانوادهها و...پرداختم .در جریان بررسی موضوعات فوق به مسائل و مشکلات عدیدهای برخورد نمودم که یکی از آنها به دلیل اهمیت ، توجه بنده را جلب کرد و تصمیم گرفتم تا در خصوص حل این مشکل دست به اقداماتی بزنم . مشکل مورد نظر عدم انگیزه مشارکت و همکاری اولیا با مدرسه بود. مدرسه در نگاه اول نیازهای متعددی داشت که به طور مستقیم و غیر مستقیم می توانست بر فرایند تعلیم و تربیت دانش آموزان تاثیر بگذارد و لازم بود به طور حتم مورد توجه قرار گیرد. لذا در همین راستا بامشورت کردن با همکاران و اعضای انجمن اولیا و مربیان و آموزههای دینی تصمیم گرفتم با تهیه فهرستی از نیازهای مدرسه توجیه اولیا و اطلاع رسانی کامل به آنها توجه به نظرات و راه حل های پیشنهادی اولیا برگزاری جلسات منظم با انجمن اولیا و مربیان و استفاده از حرفه و تخصص اولیا و... به حل مشکل مزبور بپردازم. با اجرای کامل راه حل های ذکر شده توانستم در یک بازه زمانی ضمن جلب اعتماد اولیا،میزان مشارکت فکری و مالی اولیا را به شکل چشمگیری افزایش دهم . به طوری که در حال حاضر بخش زیادی از مشکلاتی که آموزشگاه در سالهای قبل با آن دست و پنجه نرم می کرد مرتفع گردیده است .