اقدام پژوهی : چگونه توانستم با تشکیل جلسات معلمان و والدین اثر بخش و برنامه ریزی مدیریتی در فرایند آموزشی دانش آموزان مدرسه کیفی وکارآمد داشته باشم ؟

بر تمام افراد جامعه بخصوص آنان که به نوعی با آموزش و پرورش در ارتباطند لازم است به هر نحو که می توانند راهی را برای بهتر کردن وضع تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش و رفع کمبودها و اشکالات آموزشی پیدا نموده و علل و عواملی که در پیشرفت تحصیلی نسل های آینده و حال موثرند را بررسی و کشف نمایند.مدرسه باید متناسب باموقعیت خاص خود ازامکانات بهره مند باشد وعوامل مدرسه نیز نسبت به موقعیت مدرسه و دانش آموزان احساس مسولیت کنند در چنین مدرسه ای توجه ویزه ای به استعدادها ،توانمندی ها شرایط خانوادگی محیطی واخلاقی دانش آموزان صورت می گیرد که درمجموع متناسب باوضعیت هر فرد با اوبرخورد مناسبی می شود . یک مدرسه موفق مدرسه ای است که یک نگاه به آینده داردوبا تصویری که ازآینده داردبرنامه ریزی کند مدرسه کارآمد مدرسه ای کیفی است که به کا آیی و اثربخش توجه دارد. بیشتر شخصیت کودکان و نوجوانان در متن خانواده، در کنار پدر و مادر شکل می گیرد و خانواده بعنوان اولین پایگاه تعلیم و تربیت و نخستین مدرسه کودکان می باشد و در مورد پیشرفت تحصیلی فرزندان و آینده سازان نقش اساسی را دارند، لازم است در این باره علل کمبود و نقایص برخورد اولیا پیگیری شده و در جهت پیشرفت تحصیلی فرزندان بکار گرفته شود. بنده در سال تحصیلی اخیر بارها در آموزشگاه مشاهده می کردم که تعدادی از دانش آموزان به دلایل مختلفی نسبت به بقیه دچار افت تحصیلی هستند و در ارزشیابی های کتبی و شفاهی دچار وضعیت ضعیفی هستند. در بسیاری از مواقع می دیدم که شاگردان دچار تحقیرها و سرزنش ها و تنبیهات قرار می گرفتند و گاهی نیز گره بسته ی آنان با اتخاذ مواضع نادرست والدین می باشد. با مشاهده ی این مساله در آموزشگاه تصمیم گرفتم با پیدا کردن راه حل های مناسب و ابتکاری سرنوشت آنها را تغییر دهم ، در نتیجه با مطالعه کتابهای گوناگون وتحقیقات انجام شده قبلی توانستم با برگزاری جلسات مداوم با معلمان و والدین اثر بخش و با اجرای سه روش شامل :۱ - دادن برنامه پیشنهادی درسی ۲ - رودررویی وتبادل نظر دانش آموز قوی با ضعیف ۳ -تهیه فرم نظارت خانواده بر امور درسی فرزندشان و بالا بردن سطح سواد خانواده ها روز به روز به فراگیری آنان روح تازه ای بخشیده و آنان را به درس و مدرسه علاقه مند کرده وآنها را موفق و شاد ببینم

کلیدواژه ها:

جلسات ، معلمان و والدین اثر بخش ، فرایند مدیریتی و آموزشی ، دانش آموزان