اقدام پژوهی : چگونه توانستیم مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس را در دانش آموز طلاق برطرف کنیم ؟

یکی از دلایل عدم یادگیری در کودکان ضعف در اعتماد به نفس است و این رابطه مستقیمی با چگونگی نگرش فرد نسبت به خود دارد. درمان آن بدون توجه به اصول و روشهای تقویت اعتماد به نفس انجام نمی پذیرد. از مهم ترین عوارض عدم اعتماد به نفس کم رویی می باشد. با آغاز دوران مدرسه ، کودکان ابعاد جدیدی از شخصیت خویش را آشکار می سازند و ناخودآگاه می کوشند و رفتارهای فردیشان را تثبت کنند.»اعتماد به نفس « نه تنها یکی از نیازهای شخصیتی کودکان، که بعد جدیدی از رفتارهای اجتماعی آن هاست ؛ به طوری که کودکان بدون آن ناتوان از ادامه ی راه و زندگی در اجتماع خواهند شد. کودکانی که اعتماد به نفس بالائی دارند، میل به تجربه کردن و آزموندن موقعیت ها و موفقیت های اجتماعی - تحصیلی است . اما آن هایی که اعتماد به نفس پایین تری دارند، هیچ گاه به برقراری ارتباط با دیگران و کسب امتیازات اجتماعی - تحصیلی نمی اندیشند. در سال تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲ وقتی مشاهده کردیم که یکی ار دانش آموزان مان در فعالیت های داوطلبانه شرکت نمی کند، کند نویس ، حواس پرت، در نوشتن استرس دارد و کمتر سعی می کند در فعالیت های کلاسی و فعالیت های گروهی شرکت نماید . بعد از تجزیه و تحلیل اطلاعات، با راهکارهایی همچون تشویق ، دادن مسئولیت به وی ، کاهش وابستگی به پدر و مادربزرگش و در نظر گرفتن توانائی هایش ، اعتماد به نفس دانش آموز را تقویت و مشکل کمروئی را در وی برطرف نماییم . روش تحقیق در این اقدام پژوهی ، روش توصیفی - میدانی ، کتابخانه ای و مصاحبه بود . از این رو تصمیم گرفتیم در سال تحصیلی جدید درباره مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز طلاق به پژوهش بپردازیم .

کلیدواژه ها:

کم رویی ، اعتماد به نفس ، طلاق ، راهکارها ، دانش آموز