اثربخشی کیفیت زندگی اسلامی بر همدلی و هوش هیجانی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر بلداجی

اسلام توجه ویژهای به روابط اجتماعی دارد و در قالب معیارهای الهی به پرورش روح جمعی میپردازد و جامعه را به سوی تقوا، نوع دوستی و اتحاد و همدلی دعوت میکند. لذا هدف پژوهش حاضر اثربخشی کیفیت زندگی اسلامی بر همدلی و هوش هیجانی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر بلداجی میباشد. روش انجام پژوهش نیمه آزمایشی با گروه کنترل بوده است . ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه میباشد که شامل پرسشنامههای همدلی دیویس (۱۹۸۳) و هوش هیجانی شات(۱۹۹۸) میباشد. جامعه آماری ، کل دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر بلداجی به عنوان جامعه آماری میباشند و از بین این جامعه افرادی که در دسترس هستند، انتخاب شدند. نمونه آماری در پژوهش حاضر از بین کل دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر بلداجی ، ۳۶ نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم مدرسه شاهد شهر بلداجی به طور تصادفی و به شیوهی در دسترس انتخاب شدند. آزمون کولموگراف اسمیرنوف (تعیین نرمال یا غیر نرمال بودن دادهها)، آزمون ANOVA و MANCOVA با استفاده از نرم افزار spss۲۱ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . یافته ها ن شان داد که کیفیت زندگی ا سلامی بر همدلی و هوش هیجانی دانش آموزان دختر مقطع متو سطه دوم شهر بلداجی اثربخش است .

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی اسلامی ، همدلی ، هوش هیجانی .