نقش برنامه های آموزشی مکمل در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 63
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_754
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
برنامه های آموزشی مکمل به فعالیت ها و دوره های آموزشی اطلاق می شود که به عنوان مکملی برای برنامه های درسی رسمی در مدارس طراحی شده اند و می توانند به افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان کمک کنند. فعالیت های جذاب و متنوع، دانش آموزان را تشویق می کند تا به یادگیری علاقه مند شوند و در فرآیند یادگیری مشارکت بیشتری داشته باشنداین برنامه ها می توانند شامل فعالیت های فوق برنامه، کلاس های تقویتی، کارگاه های آموزشی، و برنامه های هنری و ورزشی باشند. هدف این مقاله بررسی نقش برنامه های آموزشی مکمل در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و تاثیر آن ها بر رشد همه جانبه دانش آموزان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه رجبی ماهانه
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، گرایش ادبیات کودک و نوجوان، دانشگاه پیام نورتفت، مدیر شاغل در آموزش و پرورش
رضوان دهقانی محمودآبادی
کارشناسی ریاضی محض، دانشگاه یزد، دبیر شاغل در آموزش و پرورش،
فاطمه باقی نسب یزد
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، گرایش علوم تربیتی، دانشگاه آزاد یزد،معاون آموزشی شاغل در آموزش و پرورش،
مریم استاجی
کارشناسی تربیت معلم قرآن مجید، گرایش علوم و معارف اسلامی، دانشکده علوم قرآنی شاهرود، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش،