توسعه منابع انسانی با رویکرد رهبری بصیر در آموزش و پرورش: یک پژوهش کیفی

پژوهش حاضر با هدف توسعه منابع انسانی با رویکرد رهبری بصیر در آموزش و پرورش: یک پژوهش کیفی انجام شد. برای کسب اطلاعات لازم در خصوص ابعاد و مولفه های توسعه منابع انسانی و رهبری بصیر از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد. با توجه به مصاحبه با جامعه خبرگان و صاحب نظران پرسشنامه دلفی تهیه گردید. جهت گردآوری داده ها روش کتابخانه ای و روش میدانی استفاده گردید. جامعه آماری شامل : الف) خبرگان علمی، ب) خبرگان اجرایی که شامل مدیران و معاونین اداره کل آموزش وپرورش استان، اساتید دانشگاه و صاحب نظر در حوزه مربوطه می باشد که تعداد آن ها ۲۰ نفر در نظر گرفته شد. نمونه گیری به روش نمونه گیری هدفمند استفاده شد؛ خبرگان بر اساس معیارهایی همچون تخصص در امور اجرایی و تجربه تدریس در حوزه مربوطه، دارا بودن مقالات معتبر و کتاب انتخاب شدند. نتایج نشان داد از مولفه های رهبری بصیر نشان داد بیشترین اولویت در بعد ساختاری (انعطاف پذیری) قرار دارد.

کلیدواژه ها:

منابع انسانی ، رهبری بصیر ، آموزش و پرورش ، تحقیق کیفی.