بررسی تاثیر عزت نفس بر فناوری اطلاعات دانش آموزان متوسطه دوم

بررسی تاثیر عزت نفس بر فناوری اطلاعات دانش آموزان صورت گرفت. روش تحقیق در این پژوهش با توجه به اهداف و ماهیت موضوع، روش توصیفی و از نوع پیمایشی بود. از دو پرسشنامه عزت نفس سازمانی و فناوری اطلاعات برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. ضریب پایایی پرسشنامه عزت نفس سازمانی (۸۵/۰)، ضریب پایایی پرسشنامه فناوری اطلاعات (۷۹/۰) می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه دانش آموزان متوسطه شهر زاهدان که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ مشغول به کار بودند. نمونه آماری از طریق جدول کرجسی و مورگان مشخص و نمونه مورد نیاز از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند n=۳۸۰ . جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از رگرسیون ساده استفاده شده است. پس از تجزیه و تحلیل پرسشنامه نتایج ذیل بدست آمده است: عزت نفس سازمانی بر فناوری اطلاعات دانش آموزان شهرستان زاهدان تاثیر مثبت و مطلوبی دارند.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، فناوری اطلاعات ، دانش آموزان متوسطه دوم