Interrelations of Stress Coping Strategies, Foreign Language Anxiety, and Language Achievement among Iraqi EFL Students
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان، دوره: 13، شماره: 52
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 39
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFL-13-52_002
تاریخ نمایه سازی: 2 مهر 1403
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Zahraa Abdulhameed Ali Al-Salim
English Department, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran
Ehsan Rezvani
English Department, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran
Ahmed Rawdhan Salman
English Department, College of Arts and Humanities, Al-Mustaqbal University, Iraq
Fatinaz Karimi
English Department, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran