نقش ادبیات در توسعه تفکر انتقادی دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 88
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_741
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1403
چکیده مقاله:
ادبیات به عنوان یک ابزار قدرتمند آموزشی، نقش مهمی در توسعه تفکر انتقادی دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله به بررسی تاثیر ادبیات بر توانایی های تحلیلی و انتقادی دانش آموزان می پردازد و نشان می دهد که چگونه مطالعه متون ادبی می تواند به تقویت مهارت های تفکر عمیق، پرسشگری و نقد سازنده کمک کند. با ارائه داستان ها و شخصیت های متنوع، ادبیات به دانش آموزان این امکان را می دهد که از زوایای مختلف به مسائل نگاه کنند و با فرهنگ ها و دیدگاه های گوناگون آشنا شوند. همچنین، ادبیات به عنوان یک پل ارتباطی میان تجربیات فردی و اجتماعی، به دانش آموزان کمک می کند تا درک بهتری از جهان پیرامون خود پیدا کنند و به تفکر خلاقانه و انتقادی دست یابند. در نهایت، این مقاله به اهمیت ادبیات در پرورش نسلی متفکر و آگاه اشاره می کند که قادر به مواجهه با چالش های اجتماعی و فرهنگی آینده باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشته شریفی
لیسانس زبان و ادبیات فارسی