علاقمندی دانش آموزان در کاربست سیستم یادگیری الکترونیکی

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی علاقمندی دانش آموزان در کاربست سیستم یادگیری الکترونیکی در آموزش بود. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه منطقه ۱ شهر تهران بودند که از میان آنها ۱۵۰ نفر به صورت در دسترس انتخاب شدند. در این پژوهش از یک پرسشنامه ی محقق ساخته جهت سنجش میزان علاقمندی دانش آموزان از یادگیری الکترونیک استفاده شد. نتایج نشان دادند دانش آموزان به کاربست سیستم یادگیری الکترونیکی در آموزش علاقمند هستند. همچنین دانش آموزان به ساختار و محتوای سیستم یادگیری الکترونیکی، مزایای سیستم یادگیری الکترونیکی و امکانات پشتیبانی و فنی سیستم یادگیری الکترونیکی و همچنین به احساس از شرکت در کلاس های الکترونیک سیستم یادگیری الکترونیکی در آموزش علاقمند هستند.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی ، کاربست سیستم یادگیری ، امکانات پشتیبانی و فنی سیستم یادگیری ، احساسات از شرکت در کلاس های الکترونیک