نقش بازی های آموزشی در آموزش مهارت های زندگی و خلاقیت

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 127

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_683

تاریخ نمایه سازی: 31 شهریور 1403

چکیده مقاله:

در عصر کنونی، توسعه مهارت های زندگی و خلاقیت از جمله اهداف اساسی نظام های آموزشی در سراسر جهان است. مهارت های زندگی شامل مجموعه ای از توانایی ها مانند حل مسئله، تفکر انتقادی، ارتباط موثر، تصمیم گیری، و مدیریت هیجانات است که افراد را قادر می سازد تا در مواجهه با چالش های زندگی روزمره عملکرد موفقی داشته باشند. از سوی دیگر، خلاقیت به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های قرن بیست و یکم، به توانایی تفکر خارج از چارچوب ها و ارائه راه حل های نوآورانه برای مسائل اشاره دارد. با توجه به اهمیت این دو مقوله در زندگی شخصی و حرفه ای دانش آموزان، شناسایی و توسعه روش های آموزشی موثر که بتوانند به پرورش این مهارت ها کمک کنند، ضروری است.یکی از رویکردهای نوینی که در سال های اخیر به طور فزاینده ای مورد توجه محققان و متخصصان آموزشی قرار گرفته است، استفاده از بازی های آموزشی به عنوان ابزاری برای آموزش مهارت های زندگی و تقویت خلاقیت است. بازی های آموزشی به دلیل ویژگی های تعاملی، سرگرم کننده و چالش برانگیز خود، محیطی پویا و جذاب برای یادگیری فراهم می کنند که در آن دانش آموزان به طور فعال با مسائل درگیر می شوند و از طریق تجربه عملی، مهارت های مختلفی را کسب می کنند. این بازی ها با ایجاد فضای شبیه سازی شده از موقعیت های واقعی زندگی، به دانش آموزان فرصت می دهند تا مهارت هایی همچون تصمیم گیری، مدیریت هیجانات، حل مسئله و همکاری را در محیطی امن و بدون پیامدهای منفی تجربه کنند. این امر نه تنها به ارتقای توانمندی های فردی و اجتماعی آن ها کمک می کند، بلکه اعتماد به نفس و خودکارآمدی آن ها را نیز افزایش می دهد.

نویسندگان

زهرا جزینی

کارشناسی مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور نجف اباد

سمیه منصورزاده

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه ی آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور واحد خوراسگان

الهام کریمی

کارشناسی معارف اسلامی و علوم تربیتی، دانشگاه غیرانتفاعی معارف قرآن و عترت اصفهان

زهرا شهبازی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه ازاد شهرضا