بررسی تاثیر تکرار در فصاحت بوستان

این جستار به بحث درباره انواع تکرار بدیعی و معناشناختی در شعر تعلیمی با تکیه بر بوستان می پردازد. در این زمینه نخست تکرار از دید بدیع شناسان بررسی شده؛ سپس به پیوند دیالتیکی ذهن و زبان در شعر تعلیمی پرداخته شده است. در بخش سوم تکرار بدیعی در بوستان مورد بررسی قرار گرفته است. در بخش پایانی مقاله نوع جدیدی از تکرار که در قلمرو معناشناختی قرار می گیرد، در کلام سعدی معرفی و نشان داده شده که این نوع تکراردر محدوده علم معانی قرار دارد و در این شیوه هدف بیشتر، انتقال معنا و اندیشه از طریق کاربردهای زبانی است تا ایجاد موسیقی و حس زیبایی شناسانه در کلام. این نوع تکرار علاوه بر القای تاثیرات زیبایی شناسانه در متن، بیشترکاربردی زبان شناختی دارد و در حوزه علم معناشناسی مورد مطالعه قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

Didactic literature ، didactic poetry ، rhetorical repetition ، semantic repetition ، Saadis Bustan