تحلیل روابط متقابل معلم و دانش آموز
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 307
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC17_132
تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1403
چکیده مقاله:
این مقاله تحت عنوان "تحلیل روابط متقابل معلم و دانش آموز: اهمیت، عوامل موثر و راهکارها" به بررسی ابعاد مختلف روابط معلم و دانش آموز می پردازد. یکی از موضوعات اصلی مورد بررسی در این مقاله، ارتباط احساسی بین معلم و دانش آموز است. رویکرد معلم نسبت به دانش آموز، احترام متقابل، وجود حس امنیت و ارتباط دوسویه میان آن ها، به عنوان عوامل کلیدی برای ایجاد یک رابطه مثبت و موثر بین این دو طرف بحث شده است.عوامل دیگری که در تحلیل روابط معلم و دانش آموز مطرح شده است عبارتند از پشتیبانی روان شناختی ارائه شده توسط معلم به دانش آموز، انگیزش مثبت و سازنده ای که معلم می تواند در دانش آموزان ایجاد نماید، و همچنین اثربخشی در فرآیند آموزش و پرورش. این مقاله به اهمیت و تاثیر مستقیم این عوامل بر عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اشاره دارد و راهکارهایی برای افزایش کیفیت این روابط پیشنهاد می دهد.به طور کلی، این مقاله با تاکید بر اهمیت روابط متقابل معلم و دانش آموز، به تشریح ابعاد مختلف این روابط، شناسایی عوامل موثر در شکل گیری آن ها، و ارائه راهکارهایی برای بهبود ارتباطات بین معلمان و دانش آموزان می پردازد. این مقاله با ارائه خلاصه ای از تحقیقات پیشین و تاثیرات مثبت روابط متقابل بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان، ارزشمند و کاربردی است برای ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسلام جدگال
۱-دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر بیرجند
ایوب آبیار
۲-کارمند رسمی آموزش و پرورش کارشناسی رشته دینی و عربی
سعیده وظیفه خواه
۳-کارمند رسمی آموزش و پرورش کارشناسی رشته مهندسی برق دانشگاه سیستان و بلوچستان
عاطفه کرد
۴-دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر فردوس