تاثیر تدریس حرفه ای بر کیفیت برنامه درسی معلمان ابتدایی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 115
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_658
تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1403
چکیده مقاله:
یکی از نیازهای جدی زندگی در عصر پرشتاب امروز که حجم و سرعت تحولات و دگرگونی های آن در طول حیات بشر بی سابقه است، شکل دادن به تحولات و نوآوری های آموزشی می باشد زیرا این امر یکی از موثرترین زمینه هایی است که ما را قادر می سازد تا فاصله خود را با تحولات جهانی کمتر نماییم. یکی از این عوامل تدریس حرفه ای معلمان و تاثیر آن در بهبود کیفیت برنامه درسی می باشد. لازم است معلمان برای تدریس، روش هایی را به کار گیرند که ممکن است با روش هایی که خود آن ها آموزش دیده اند، بسیار متفاوت باشد؛ از این رو اهمیت دادن به امر تدریس و به کار بردن روش های حرفه ای تدریس به خصوص شناسایی مهارت های مرتبط با این زمینه برای معلمان خصوصا مقطع ابتدایی که شروع دوره تحصیلی دانش آموزان و کودکان محسوب می شود حائز اهمیت است.این پژوهش به روش کتابخانه ای و با بررسی مدارک و مستندات و مقالات علمی در این زمینه تدوین شده است وبا بررسی شیوه های تدریس فعال به نقش آنها در کیفیت برنامه درسی می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا رحیمی
دانشجوی ارشد برنامه ریزی درسی شاغل در دبستان سما بندرعباس
خزران رحمانی
هیئت علمی دانشگاه آزاد واحد قشم