سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 230
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2491
تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1403
چکیده مقاله:
سنجش: سنجش یعنی کاربست فعالیتهای مربوط به اطلاعی مورد نیاز برای تصمیم گیری برای دانش آموزان و دانشجویانسنجش به فرانید درک آنچه دانش آموزان یا دانش جویان آموخته اند گفتهمی.شود.سنجش به یک مفهوم یکی گفته میشود و همه ی راه و روشها جمع آوری اطلاع درباره ی یادگیرندگان را شامل می.شودسنجش یک اصطلاح چند وجهی است که در برگیرنده ی همه ی فرایندها و فراورد ته ماهیت و میزان دانش آموزان را شامل میشودسنجش کلاس: یعنی، همه ی فرایندهایی که مربوط به تصمیم گیری برای پیشرفت دانش آموزان است سنجش: فعالیتی است گسترده و آزمودن است و اندازه گیری به نوبری خود از آزمودن فعالیتی وسیع تر است.ارزشیابی: به تعیین ارزش یک چیز یا ارزش داوری گفته می شود. ارزشیابی پیشرفت تحصیلی: سنجش عملکرد یادگیرندگان و مقایسه نتایج حاصل با هدفهای اصلی از پیش تعیین شده آموزشی به منظور تصمیم گیری در این باره که آیا فعالیتهای آموزشی معلم و کوششهای دانش آموزان و دانشجویان به چه میزانی موفقیت آمیز بوده استبرای اینکه از پیشرفت تحصیلی ارزشیابی به عمل آید دو شرط لازم است: ۱-تعیین هدف آموزشی۲- سنجش عملکرد یادگیرندگان.