چگونه انگیزه دانش آموزان را به درس ادبیات فارسی افزایش دهیم

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 175

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC17_057

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1403

چکیده مقاله:

برای افزایش انگیزه دانش آموزان در درس فارسی، می توان با پیروی از رویکردهای مختلف و ترکیبی، اقداماتی موثر انجام داد. ابتدا، توجه به نیازها و علاقه مندی های دانش آموزان در طراحی محتوا و فعالیت های درسی بسیار مهم است. پیوند دادن مطالب درسی به زندگی روزمره و مسائل شخصی دانش آموزان می تواند یادگیری را معنادارتر و جذاب تر کند (شریفی، ۱۴۰۰). استفاده از روش های نوین آموزشی، از جمله فناوری های دیجیتال و نرم افزارهای تعاملی، می تواند به جذابیت و تنوع تدریس کمک کند و انگیزه دانش آموزان را افزایش دهد (حسینی، ۱۳۹۸). همچنین، ایجاد محیطی مثبت و حمایتگر در کلاس درس، که شامل تشویق و تحسین مستمر دانش آموزان باشد، می تواند به تقویت اعتماد به نفس و انگیزه آنها کمک کند (مرادی، ۱۴۰۱).در نهایت، توجه به منابع آموزشی متنوع و ارائه فرصت هایی برای یادگیری اجتماعی از جمله همکاری و تبادل نظر با همکلاسی ها، می تواند به تقویت انگیزه دانش آموزان کمک کند و فرآیند یادگیری را جذاب تر سازد (آقایی، ۱۳۹۸؛ نوروزی، ۱۴۰۱). این رویکرد جامع و چندبعدی می تواند به افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به درس فارسی کمک شایانی کند.

کلیدواژه ها:

تنوع آموزشی. ارتباط معنادار . فناوری نوین . محیط مثبت . تشویق و تحسین . خلاقیت و خودآموزی . یادگیری اجتماعی

نویسندگان

عبدالباسط آسکانی ناز

ستاد راهنما،کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه آزاد اسلامی بین الملل چابهار،پردیس راسک

سیما کردنژاد

دانشجوی،کارشناسی علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی چابهار پردیس راسک

رویا درخشان

دانشجوی،کارشناسی علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی چابهار پردیس راسک

نگین درخشان

دانشجوی،کارشناسی علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی چابهار پردیس راسک