تاثیر معلم جوان و معلم مسن بر میزان یادگیری دانش آموز متوسطه اول
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 258
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC17_029
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1403
چکیده مقاله:
معلم نقش کلیدی برای فراهم کردن محیط مناسب برای یادگیری دانش آموزان را دارد. معلمان مسن و جوان نقاط قوت و ضعیف منحصر به فردی را به کلاس درس می.آورند معلمان جوان اغلب دارای دیدگاههای تازه اشتیاق و آشنایی با فن آوری های مدرن و روش های تدریس هستند. از سوی دیگر معلمان مسن تر معمولا خرد تجربه و درک عمیق از اصول آموزشی را که طی سالها تدریس انباشته شده است به ارمغان می.آورند آنها ممکن است در مدیریت کلاس درس راهنمایی و ارائه بینش های ارزشمند بر اساس تجربه گسترده خود برتر باشند این تحقیق به دنبال بررسی تاثیر معلمان جوان و مسن در یادگیری دانش آموزان متوسطه اول است.
کلیدواژه ها:
معلم ، جوان معلم مسن دانش آموزان متوسطه اول یادگیری
نویسندگان
زینب مزارعی
دانشجوی رشته آموزش استثنایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر فارس