چالش های آموزش و پرورش در دوران پسا کرونا و نقش معلمان ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 174
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC17_017
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1403
چکیده مقاله:
امروزه یکی از چالش های مهم نظام آموزشی کشور ها تاثیر کرونا در روند تحصیلی دانش آموزان است .پاندمی کرونا به طور ناگهانی تمامی جهان را در بر گرفت و منجر به تعطیلی مدارس و دانشگاه ها شد و این تعطیلی مدارس اگر چه در مدت زمان کوتاهی برطرف شد و کلاس ها به صورت آنلاین بود اما به دلیل اینکه دانش آموزان در کلاس حضور نداشتند منجر به یک سری مشکلات هم در زمان کرونا و هم پس از کرونا شد .یکی از مهمترین مشکلاتی که پاندمی کرونا برای دانش آموزان به وجود آورد مشکل عقب افتادگی درسی و اهمال کاری در انجام تکالیف و دروس و در نتیجه ضعف پایه درسی شد .یکی از مهمترین ارکان نطام آموزش و پرورش معلم است .معلم نقش مهم و اساسی در رفع عقب افتادگی درسی دانش آموزان پس از کرونا دارند .در این مقاله به بررسی مشکلات دانش آموزان در پس ازکرونا و نقش معلم در پس از کرونا پرداخته شده است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مینا مرادزاده
کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر دانشگاه علوم تحقیقات واحد کرمانشاه ،شهر کرمانشاه
فاطمه جوکار
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور استهبان
سید ایرج اسدی زاده
کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی ،دانشگاه ازاد واحد کرمانشاه
مریم مویدی
دانشجوی کارشناسی حقوق، دانشگاه پیام نور استهبان، استهبان