بررسی اهمیت و ضرورت خودباوری و عزت نفس در دانش آموزان ابتدایی و راهکارهای توسعه آن

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 35

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RVCONF03_706

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1403

چکیده مقاله:

دوران کودکی و به ویژه سال های ابتدایی تحصیل، از مهم ترین مراحل شکل گیری شخصیت و هویت هر فرد به شمار می رود. در این دوره، دانش آموزان با چالش های جدیدی مانند ورود به محیط مدرسه، برقراری ارتباط با همسالان و پذیرش مسئولیت های آموزشی مواجه می شوند. در این میان، خودباوری و عزت نفس به عنوان دو عامل کلیدی در رشد روانی و اجتماعی کودک، نقشی اساسی در موفقیت های فردی و تحصیلی ایفا می کنند.خودباوری و عزت نفس از ارکان اساسی شخصیت هر فرد به شمار می روند که از دوران کودکی شکل می گیرند و نقش مهمی در رشد فردی، اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. در دوران ابتدایی، شخصیت کودک به طور مداوم در حال شکل گیری است و اعتماد به نفس قوی می تواند به آن ها کمک کند تا با چالش های مختلف روبه رو شوند، احساس ارزشمندی کنند و توانایی های خود را به خوبی بشناسند و به آن ها ایمان داشته باشند. از سوی دیگر، کمبود عزت نفس می تواند منجر به بروز مشکلاتی همچون اضطراب، افت تحصیلی و مشکلات رفتاری شود که در نهایت رشد سالم آن ها را تحت تاثیر قرار می دهد. بنابراین، پرداختن به راهکارهای تقویت خودباوری و عزت نفس در دانش آموزان ابتدایی، امری حیاتی است. این راهکارها نه تنها بر تربیت سالم و متعادل کودکان تاثیر می گذارند، بلکه نقش موثری در آینده فردی و اجتماعی آن ها خواهند داشت. با ایجاد محیط های حمایتی، تقویت ارتباطات مثبت، و آموزش مهارت های حل مسئله و خودشناسی، می توان زمینه را برای توسعه عزت نفس و خودباوری دانش آموزان فراهم آورد و به رشد مطلوب آن ها کمک کرد. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی اهمیت و ضرورت خودباوری و عزت نفس در دانش آموزان ابتدایی و راهکارهای توسعه آن پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که دانش آموزانی که از عزت نفس و خودباوری بالاتری برخوردارند، عملکرد بهتری در مدرسه دارند، کمتر دچار اضطراب و افسردگی می شوند و از تعاملات اجتماعی مثبت تری برخوردارند. از این رو، توجه به این دو مقوله و تلاش برای تقویت آن ها در محیط های آموزشی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. مدارس و معلمان، به عنوان یکی از اصلی ترین عوامل تاثیرگذار بر رشد روانی و اجتماعی کودکان، نقش محوری در تقویت و توسعه ی خودباوری و عزت نفس دارند.

نویسندگان

آزاده زندیه

آموزگار مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش استان مرکزی شهرستان اراک ناحیه ۱

نسیم هادیان فر

آموزگار مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش استان مرکزی شهرستان اراک ناحیه ۲

سحر امیرآبادی

آموزگار مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش استان مرکزی شهرستان اراک ناحیه ۱

منا غلامی

آموزگار مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش استان مرکزی شهرستان اراک ناحیه ۱