آزمون های انگیزشی: چگونه شیوه های ارزیابی می توانند دانش آموزان را به پیشرفت سوق دهند؟
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 198
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_1928
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی چگونگی تاثیر شیوه های ارزیابی انگیزشی بر پیشرفت دانش آموزان می پردازد. در نظام آموزشی مدرن، آزمون ها نقش کلیدی در ارزیابی عملکرد دانش آموزان دارند، اما زمانی که این آزمون ها با هدف انگیزش طراحی شوند، می توانند فراتر از اندازه گیری عملکرد عمل کنند و به ابزاری برای تقویت انگیزه، اعتماد به نفس، و اشتیاق به یادگیری تبدیل شوند. در این مقاله، انواع آزمون های انگیزشی، اصول طراحی آن ها و تاثیر آن ها بر عملکرد تحصیلی و رشد شخصیتی دانش آموزان بررسی می شود. همچنین به چالش های اجرای این نوع ارزیابی ها و روش های جایگزین برای ارزیابی دانش آموزان پرداخته شده است. هدف این مقاله ارائه راهکارهایی برای بهبود کیفیت ارزیابی ها و استفاده بهینه از آن ها در جهت افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیدا بهرامی
کاردانی ریاضیات
شهین فریدونی کردستانی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی
بیان ثمن پور
کارشناسی علوم اجتماعی