تاثیر نگرانی ها و ترس از تصویر بدن در دوران نوجوانی: بررسی ارتباط خودکارآمدی اجتماعی و ترس از تصویر بدن

هدف تصویر بدن، ساختاری چندوجهی است که در طی چند دهه اخیر موضوع بسیاری از پژوهش ها در زمینه روان شناسی و اجتماعی بوده است. در این پژوهش، رابطه بین خودکارآمدی اجتماعی و ترس از تصویر بدنی در دانش آموزان دختر بررسی شده است. روش ها این پژوهش مقطعی، به صورت توصیفی همبستگی انجام شد. نمونه پژوهش، ۱۱۷ دانش آموز دختر دوره متوسطه از دبیرستان های شهر کوار در سال تحصیلی ۱۳۹۵ - ۱۳۹۶ بودند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. پرسش نامه های خودکارآمدی اجتماعی و ترس از تصویر بدن از آن ها جمع آوری شد. با استفاده از آزمون همبستگی اسپیرمن و تحلیل رگرسیون خطی چندگانه با نرم افزار SPSS نسخه ۲۶، داده ها تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها یافته ها نشان داد رشته ریاضی با فراوانی ۳۳/۳ درصد و رشته علوم تجربی و ادبیات و علوم انسانی هر یک با فراوانی ۳۲/۵ و ۳۴/۲ درصد حجم نمونه آماری پژوهش را تشکیل دادند. نتایج ضریب همبستگی اسپیرمن نشان داد بین ترس از تصویر بدن و خودکارآمدی اجتماعی دانش آموزان همبستگی بسیار قوی و به صورت معکوس و معنی دار وجود دارد (P<۰/۰۰۱). نتیجه گیری باتوجه به نتایج پیشنهاد می شود در برنامه های آموزشی و تربیتی برای دانش آموزان دختر، به اصول و مفاهیم مورد تاکید در افزایش خودکارآمدی، نحوه استفاده از ابزارهای علمی و کاربردی برای ارتقای فرایندها و همچنین برنامه های آموزشی تخصصی برای دانش آموزان، والدین و معلمان توجه شود. این برنامه ها می توانند به کاهش ترس از تصویر بدنی و افزایش خودکارآمدی اجتماعی دانش آموزان دختر کمک کنند.

کلیدواژه ها:

Body image concern ، Female adolescents ، Social self-efficacy ، ترس از تصویر بدنی ، خودکارآمدی اجتماعی ، دانش آموزان دختر