طراحی الگوی شایستگی های مدیران آموزشی سازمان تامین اجتماعی

مقدمه و هدف: هدف از این پژوهش طراحی الگوی شایستگی­های مدیران آموزشی سازمان تامین اجتماعی بود.روش شناسی پژوهش: این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش گردآوری در زمره پژوهش­های کیفی است و با استفاده از روش نظریه داده بنیاد انجام شد. جامعه آماری این پژوهش را صاحب­ نظران (مدیران ارشد آموزشی سازمان تامین اجتماعی) در سال ۱۴۰۰ تشکیل می­دادند. جهت نمونه­گیری از روش نمونه­گیری هدفمند استفاده شد و نمونه­گیری تا رسیدن به حد اشباع نظری ادامه پیدا کرد، براین مبنا تعداد ۱۵ مصاحبه انجام گرفت. برای جمع­آوری اطلاعات، از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد. جهت اعتباربخشی از معیارهای اعتبار، انتقال، قابلیت اعتماد و تاییدپذیری استفاده شد.یافته­ ها: با اقتباس از متن در مرحله کد گذاری باز تعداد ۱۰۳ مفهوم در مرحله کد گذاری محوری با در نظر گرفتن قرابت معنایی مفاهیم شناسایی شده ۱۲ مقوله فرعی و سرانجام ۴ مقوله اصلی شامل شایستگی­ های محوری، شایستگی­ های مدیریتی، شایستگی­ های حرفه­ای و شایستگی ­های استراتژیک حاصل شد.بحث و نتیجه ­گیری: با توجه به نتایج پژوهش به مدیران سازمان تامین اجتماعی توصیه می­شود در انتخاب و به کارگیری مدیران آموزشی به شاخص­های شناسایی شده در این تحقیق که منعکس کننده نظرات خبرگان است توجه کنند.

کلیدواژه ها:

سازمان تامین اجتماعی ، الگوی شایستگی ، مدیران آموزشی