طراحی الگوی مفهومی دانشگاه نوآور در ارتباط با جامعه: راهبردی برای مدیریت و توسعه ی دانشگاه های نسل چهارم

با توجه به روند تحولی دانشگاه از دانشگاه نسل سوم و به اصطلاح کارآفرین با ماموریت همکاری با صنعت و دولت و مبتنی بر تجاری سازی به دانشگاه نسل چهارم در پیوندی پویا با جامعه ی محلی، منطقه ای، ملی با هدف پاسخ گویی به نیازهای جامعه ی مدنی، هدف از پژوهش حاضر، طراحی الگوی مفهومی دانشگاه نسل چهارم به عنوان دانشگاهی نوآور در ارتباط با جامعه مبتنی بر مارپیچ چهارگانه(QH) می باشد. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گرداوری داده ها، آمیخته ی متوالی است. پژوهش در بخش کیفی با هدف تعیین ویژگی های چنین دانشگاهی، مبتنی بر روش تحلیل اسنادی شامل بررسی محتوای مقالات علمی–پژوهشی داخلی و خارجی مرتبط با موضوع و نیز اسنادبالادستی نظام آموزش عالی به روش تحلیل مضامین می باشد. در بخش کمی و به منظور اعتبارسنجی الگو، از تحلیل عاملی تائیدی به روش PLS استفاده شده است. بر این اساس با توجه به آن که پارک های علم وفناوری وابسته به دانشگاه ها عامل ترویج دهنده ی نوآوری اجتماعی هستند، دو پارک علم و فناوری دانشگاه تهران و نیز جهاد دانشگاهی کرمانشاه به عنوان نمونه ی بارزی از فضای تعاملات چهارگانه با هدف تولید نوآوری هایی مبتنی بر نیاز جوامع مدنی و صنایع با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و پرسشنامه محقق ساخته میان ۲۵۰ نفر از دانش آموختگان فعال در هر دو پارک توزیع گردید. با توجه به در نظر گرفتن دانشگاه به عنوان سیستمی باز، الگوی نهایی با ۴ مقوله ی خوشه ای شامل نهاده ها؛ فرایند تعاملات، ستانده ها و تاثیرات، ۱۱ مقوله اصلی و ۳۲ مولفه به روش کدگذاری طراحی شد. همچنین با توجه به بارعاملی بالای تمامی گویه ها با استفاده از تکنیک حداقل مربعات جزئی، اجزای مدل و نیز برازش مدل در هر چهار خوشه ی مقوله ای و نیز مدل کلی با محاسبه ی معیار GOF، در سطح قوی(۷۵۵/۰) تائید شد.

کلیدواژه ها:

دانشگاه نوآور ، دانشگاه اجتماعی ، دانشگاه نسل چهارم ، مارپیچ سه گانه ، مارپیچ چهارگانه