اثرات استفاده درست از فناوری در عملکرد تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 995
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_703
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1403
چکیده مقاله:
استفاده بهینه از فناوری در آموزش می تواند تاثیرات قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. ابزارهای دیجیتال مانند رایانه ها، تبلت ها و نرم افزارهای آموزشی محیط های یادگیری تعاملی و جذاب تری را فراهم می آورند و به دانش آموزان این امکان را می دهند که به منابع غنی و گسترده ای دسترسی پیدا کنند. این فناوری ها می توانند به تقویت مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و یادگیری مستقل کمک کنند و به معلمان امکان ارائه آموزش های فردی و تطبیقی را می دهند. با این حال، چالش هایی نظیر عدم دسترسی برابر به فناوری، حواس پرتی و وابستگی بیش از حد به ابزارهای دیجیتال نیز وجود دارد که می تواند بر عملکرد تحصیلی تاثیر منفی بگذارد. لذا، بهره برداری موثر از فناوری نیازمند برنامه ریزی دقیق، آموزش مناسب و نظارت مستمر است تا از مزایای آن به بهترین نحو بهره برداری شود و چالش ها کاهش یابد. تحقیق در این زمینه می تواند به بهبود کیفیت آموزش و ایجاد فرصت های یادگیری عادلانه تر کمک کند. در ادامه، بررسی ها و مطالعات نشان می دهند که فناوری می تواند به تقویت یادگیری فعال و مشارکتی کمک کند، به ویژه زمانی که به درستی در فرآیند آموزشی گنجانده شود. به عنوان مثال، ابزارهای آموزشی دیجیتال مانند پلتفرم های یادگیری آنلاین و برنامه های آموزشی می توانند محیط های یادگیری را به گونه ای تغییر دهند که تعامل بیشتر و یادگیری عمیق تری را فراهم آورند. با این حال، مهم است که معلمان و مدارس به گونه ای از فناوری استفاده کنند که بتوانند چالش های مربوط به دسترسی و استفاده بهینه از آن را مدیریت کنند، و در عین حال، مزایای آن را به حداکثر برسانند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه مختاریان پور
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند