نقش فناوری در تقویت یا تضعیف مهارت های اجتماعی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 108

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_628

تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1403

چکیده مقاله:

فناوری، به ویژه در دهه های اخیر، تاثیر عمیقی بر جنبه های مختلف زندگی انسان ها داشته است. یکی از حوزه هایی که به شدت تحت تاثیر این تغییرات قرار گرفته، حوزه آموزش و مهارت های اجتماعی دانش آموزان است. از یک سو، فناوری می تواند ابزارهای قدرتمندی برای تقویت مهارت های اجتماعی فراهم کند، اما از سوی دیگر، استفاده نادرست یا بیش از حد از آن ممکن است به تضعیف این مهارت ها منجر شود. فناوری از طریق پلتفرم های مختلف مانند شبکه های اجتماعی، ویدئو کنفرانس ها و ابزارهای همکاری آنلاین، فرصت هایی بی سابقه برای ارتباط و همکاری میان دانش آموزان فراهم کرده است. دانش آموزان می توانند به راحتی با همسالان خود از سراسر جهان تعامل کنند و در محیط های دیجیتالی گروهی به حل مسائل و یادگیری مشترک بپردازند. ابزارهای فناوری مانند بازی های آموزشی و شبیه سازهای اجتماعی، فرصتی برای تقویت مهارت هایی همچون همکاری، کار تیمی، حل مسئله و مذاکره ایجاد می کنند. همچنین، پلتفرم های آموزشی آنلاین دانش آموزان را به کار گروهی تشویق کرده و باعث بهبود مهارت های ارتباطی و شنیداری می شوند. این ابزارها به دانش آموزان امکان می دهند تا در محیط های مجازی با مشکلات واقعی اجتماعی مواجه شده و مهارت های خود را در زمینه های ارتباطات بین فردی و مدیریت اختلاف ها توسعه دهند.

نویسندگان

مهدی علی نژاد بشلی

کارشناسی کشاورزی زراعت و اصلاح، آموزش و پرورش مازندران

اعظم گنجی

کارشناسی رشته علوم تربیتی،دانشگاه کردستان

الهام کاظمی فروشانی

کارشناسی علوم تجربی، آموزش و پرورش شیراز

محمدرضا عبدالهی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، آموزش و پرورش آذربایجان شرقی