تاثیر آموزش چندرسانه ای بر شکل گیری یادگیری مادام العمر در دانش آموزان

یادگیری مادام العمر به معنای فرایندی است که در آن فرد در طول زندگی خود به کسب دانش و مهارت های جدید ادامه می دهد. در این راستا، استفاده از روش های چندرسانه ای می تواند نقش مهمی در تشویق دانش آموزان به یادگیری مستمر و ایجاد انگیزه برای یادگیری مداوم داشته باشد. هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر آموزش چندرسانه ای بر شکل گیری یادگیری مادام العمر در دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیر آموزش چندرسانه ای بر شکل گیری یادگیری مادام العمر در دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که از طریق استفاده از چندرسانه ای ها در کلاس های درس، دانش آموزان فرصت می یابند تا با ابزارهای دیجیتالی مختلف کار کنند و مهارت های مربوط به فناوری اطلاعات را بهبود بخشند. این مهارت ها نه تنها در یادگیری مدرسه ای، بلکه در طول زندگی به آن ها کمک خواهد کرد و زمینه ساز یادگیری مادام العمر خواهد بود. آموزش چندرسانه ای با ارائه محتوا به شیوه های متنوع و جذاب، تشویق به یادگیری تعاملی، تطبیق پذیری با نیازهای مختلف یادگیرندگان و تقویت مهارت های دیجیتالی، نقش مهمی در شکل گیری یادگیری مادام العمر ایفا می کند. این نوع آموزش، به دانش آموزان امکان می دهد که با علاقه و انگیزه بیشتری به کشف و یادگیری ادامه دهند و به یک یادگیرنده مادام العمر تبدیل شوند.

کلیدواژه ها:

آموزش چندرسانه ای ، فناوری ، یادگیری مادام العمر