تحلیل محتوای کتاب فارسی پنجم ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱براساس روش هارتلی

در این مقاله، به تحلیل محتوای کتاب فارسی پنجم ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱براساس روش هارتلی پرداخته شده است. جامعه آماری این پژوهش کتاب فارسی پنجم ابتدایی می باشد و برای نمونه آماری صدکلمه از بخش اول وصدکلمه از بخش میانی وصد کلمه از بخش انتهایی کتاب فارسی پنجم ابتدایی انتخاب شده است. نتایح تحقیق نشان داد که فارسی پنجم ابتدایی از درجه دشواری ساده برخورداراست ومناسب. سن ۱۱ سال برای دانش آموزان کلاس پنجم می باشد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوای ، کتاب فارسی پنجم ابتدایی ، روش هارتلی