آموزش زبان دوم به کودکان ابتدایی: رویکردهای موثر و کاربردی
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 187
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_688
تاریخ نمایه سازی: 19 شهریور 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی اهمیت و ضرورت آموزش زبان دوم به کودکان در سنین ابتدایی پرداخته و رویکردهای موثر و کاربردی برای این منظور را معرفی می نماید. با توجه به جهانی شدن و اهمیت تسلط بر زبان های خارجی در دنیای امروز، آموزش زبان دوم از سنین پایین به کودکان می تواند مزایای بسیاری برای آن ها به همراه داشته باشد. در این مقاله، به طور مفصل به مزایای یادگیری زبان دوم در کودکی، چالش های پیش رو و راهکارهای مناسب برای غلبه بر این چالش ها پرداخته شده است. همچنین، رویکردهای نوین و بازی وار برای آموزش زبان به کودکان معرفی شده اند تا فرآیند یادگیری برای آن ها لذت بخش و انگیزه بخش باشد. با توجه به تغییرات سریع در دنیای امروز و گسترش ارتباطات بین المللی، تسلط بر یک زبان خارجی به عنوان یک مهارت ضروری تلقی می شود. از طرفی، تحقیقات نشان داده اند که مغز کودکان در سال های اولیه زندگی آمادگی بیشتری برای یادگیری زبان دارد. این دو عامل، اهمیت آموزش زبان دوم به کودکان را بیش از پیش آشکار می سازد. تحقیقات نشان داده اند که یادگیری زبان دوم در دوران کودکی منجر به بهبود توانایی های شناختی و افزایش خلاقیت می شود. همچنین، آموزش زبان دوم به کودکان باعث تقویت مهارت های اجتماعی و فرهنگی می شود و آن ها را برای زندگی در دنیای جهانی شده آماده می سازد. به همین دلیل، شناخت و به کارگیری رویکردهای نوین آموزشی، جهت تسهیل فرآیند یادگیری زبان دوم در این دوره، امری ضروری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه بهرامی قمی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه تهران جنوب
زهرا دیودار
کارشناسی ارشد حقوق خصوصی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
زهره صمدی
کارشناسی شیمی کاربردی دانشگاه خواجه نصیر طوسی تهران
کبری اسلامی
کارشناسی ریاضی کاربردی دانشگاه پیام نور زنجان