بررسی رویکردهای تعالی بخش آموزشی در چهارچوب جنگ های آینده

زمینه و هدف : جنگ های آینده ویژگی های جنگ های سنتی را نخواهد داشت . در نبردهای آینده پیروزی فیزیکی و نبردفیزیکی معنی خود را از دست خواهند داد.پیروزی در پایان نبردهای آینده مترادف با نباختن از طریق جنگیدن با حریف خواهد بود و این معنای رقابت مسالمت آمیزی است که در عرصه نرم افزاری صورت پذیرفته و ادراک طرف مقابل و سایر بازیگران را تحت تاثیر قرار خواهد داد. از سوی دیگر جنگ جنبه حقوقی نیز دارد که یا بین المللی است یا داخلی .اصول جنگ از جنس مبانی عقلانی و منطقی حاکم بر جنبه نظامی جنگ است . اصل تمرکز قوای مختلف نظامی و انتظامی که به تمرکز توان رزمی موثر در زمان و مکان درست تعریف می شود، به طور عقلانی و منطقی ، همچنان بر طرح ریزی و اجرای عملیات های تهاجی در آینده حاکم خواهد بود. پژوهش حاضر با هدف بررسی رویکردهای تعالی بخش آموزشی در چهارچوب جنگ های آینده، موضوعی است که در دنیای امروز با توجه به پیشرفت فناوری و نیازهای جامعه ایجاد شده است . هدف این بررسی ، شناسایی و بررسی رویکردهایی است که بخش آموزشی می تواند از آنها در جنگ های آینده بهره ببرد.در جنگ های آینده، بخش آموزشی نقش بسیار مهمی در تحقق اهداف نظامی و امنیتی خواهد داشت . از این رو، بررسی رویکردهای تعالی در بخش آموزشی از اهمیت ویژهای برخوردار است .یافته ها و نتایج : در این بررسی ، به ارزیابی برنامه های آموزشی ، تجهیزات و فناوری های مورد استفاده در آموزش، پرورشکارآمدی و حرفه ای بودن مدرسین و مربیان، ارتقای سطح دانش و مهارت نیروهای نظامی و انتظامی و مسلح ، بهبود کیفیت آموزش در زمینه های مختلف از قبیل اطلاعات نظامی ، مهارتهای تفنگی ، مهارتهای تاکتیکی و استراتژیکی و ... پرداخته می شود. همچنین ، نقش آموزش در بخش روانشناسی و تقویت ارتباطات بین اعضای تیم نیز مورد بررسی قرار خواهد گرفت .در نهایت ، رویکرد آموزش مداوم نظامی و سایبری و ابزار رسانه ای و هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهمترین رویکردهای تعالی در بخش آموزشی در جنگ های آینده مطرح است . به منظور پیشرفت و بهبود مستمر در کیفیت آموزش و پرورش نیروهای نظامی ، باید به صورت دائمی و در قالب برنامه های آموزشی حرفه ای ، آموزش و پرورش نیروهای نظامی انجام شود.روش :روش پژوهش در مقاله حاضر به شیوه کاربردی و با استفاده از جمع آوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای ، بررسی اسنادبه شیوه توصیفی -تحلیلی می باشد.

کلیدواژه ها:

رویکرد ، تعالی ، بخش آموزش ، جنگ های آینده