شناسایی اختلالات یادگیری و درمان آن
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 74
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_615
تاریخ نمایه سازی: 17 شهریور 1403
چکیده مقاله:
اختلالات یادگیری و چالش های تحصیلی مرتبط با آنها می توانند باعث کاهش عزت نفس، انزوا و مشکلات رفتاری در کودک شوند، اما لزوما قرار نیست اینطور شود. تشخیص اختلال یادگیری همیشه آسان نیست. با توجه به گستردگی انواع این ناتوانی، هیچ نشانه یا علامت خاص و مشخصی که دال بر وجود این اختلال باشد وجود ندارد.اختلال یادگیری علاوه بر تاثیر مستقیمی که بر خواندن، نوشتن و مهارت های ریاضی دارد؛ اگر تشخیص داده نشود، می توانند مدرسه و کار را برای فرد خسته کننده کند. کودکانی که این مشکل را دارند، احتمالا تصور کنند که تنبل هستند یا به اندازه کافی تلاش نمی کنند. همچنین آن ها طعنه هم کلاسی ها یا انتقاد معلمان یا والدین را تجربه خواهند کرد که همه این ها می تواند روی عزت نفس و سلامت عاطفی فرد تاثیر منفی دارد.با این حال، برخی نشانه ها در بعضی از سنین رایج تر هستند. آنچه که اهمیت دارد این است که بدانید اکثر کودکان دچار اختلال یادگیری به اندازه سایر کودکان باهوش هستند. فقط باید طوری آموزش ببینند که با شیوه یادگیری خاص آنها سازگار باشد اختلال یادگیری می تواند انجام کارهای مدرسه روزمره را چالش برانگیز کند؛ اما با کمک، افرادی که دارای اختلال هستند می توانند هم از نظر شخصی و هم از نظر حرفه ای پیشرفت کنند.
نویسندگان
منصوره سارانی
کارشناسی آموزش ابتدایی
زهرا سرگزی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی