بررسی اصول حاکم بر روابط معلم با دانش آموزان از نگاه آیات و روایات

یکی از مهمترین ارکان تربیت، معلم است و نوع ارتباط آن با دانش آموز بسیار ارزشمند است. از آن جایی که در آسیب شناسی مبحث آموزش و پرورش دیده می شود، دلیل بسیاری از مشکلات در این میان، عدم برقراری صحیح رابطه بین معلم و دانش آموز می باشد. پژوهش حاضر که به روش توصیفی تحلیلی صورت گرفته است، برای رسیدن به این هدف با گردآوری، طبقه بندی و تحلیل آیات با کمک منابع کتابخانه ای حدیثی، تفسیری به دنبال یافتن اصول حاکم بر رابطه معلم و دانش آموزان از نگاه آ یات و روایات می باشد. یافته ها حاکی از آن است که معلم نقش مهمی در رشد و تعالی افراد جامعه و فرهنگ سازی دارد، ارزیابی معلمین موفق، منوط به داشتن اصول و ملاک های دقیقی است که در این پژوهش به بررسی اصول حاکم بر رابطه تعلیم و تربیت آنها پرداخته شده است. این ملاک ها و شاخص ها را در محورهای اخلاقی ، تربیتی و مهارتی مورد بررسی قرار گرفته است و به دنبال آن به اصول حاکم بر رابطه تعلیم و تربیت انتخاب معلم به عنوان یک نیروی انسانی به نقش مدیریتی، اخلاق مداری و تعلیم و تربیت در نظام پویا اشاره شده است.

کلیدواژه ها:

معلم ، دانش آموز ، تعلیم و تربیت ، آیات و روایات