پیش بینی خودکار آمدی تحصیلی براساس مهارت های فراشناختی و خوش بینی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول ناحیه ۳ شهر شیراز

هدف پژوهش حاضر" پیش بینی خودکار آمدی تحصیلی براساس مهارت های فراشناختی و خوش بینی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول ناحیه ۳ شهر شیرازبوده است . پژوهش حاضر ، از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول ناحیه ۳ شهر شیراز در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲ می باشد که تعداد کل مدارس ۱۲ مدرسه بود محقق به صورت روش نمونه گیری خوشه ای از بین مدارس مقطع متوسطه اول ناحیه ۳ شهر شیراز ۶ مدرسه(سه مدرسه دخترانه و سه مدرس پسرانه ) انتخاب کرد و از هر مدرسه یک کلاس که جمعا ۶ کلاس را به عنوان نمونه انتخاب کرد. که در نهایت ۱۵۰نفر به عنوان نمونه انتخاب شد..ابزار اندازه گیری در این تحقیق شامل پرسشنامه خودکار آمدی تحصیلی ،مهارت های فراشناختی و خوش بینی تحصیلی ابوده است جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ازشاخص های امار توصیفی میانگین و انحراف معیار و از روش های آمار استنباطی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. که نتایج نشان دادمهارت های فراشناختی و خوش بینی تحصیلی دانش آموزان قادر به پیش بینی خودکار آمدی تحصیلی آنها می باشدابعاد مهارت های فراشناختی قادر به پیش بینی خودکار آمدی تحصیلی دانش آموزان می باشد. ابعاد خوش بینی تحصیلی قادر به پیش بینی خودکار آمدی تحصیلی دانش آموزان می باشد.

کلیدواژه ها:

خودکار آمدی تحصیلی ، مهارت های فراشناختی ، خوش بینی تحصیلی