تحلیل محتوا کتاب ریاضی پنجم ابتدایی ۱۴۰۲-۱۴۰۳براساس روش گانینگ فوگ

در این مقاله، به تحلیل محتوا کتاب ریاضی پنجم ابتدایی ۱۴۰۲-۱۴۰۳براساس روش گانینگ فوگ پرداخته شده است. جامعه آماری کتاب ریاضی پنجم ابتدایی است که سه نمونه صد کلمه ای از اول،وسط،و انتهای کتاب با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و تحلیل شد. یافته های تحقیق نشان داده شد که اصل سادگی به دشواری در کتاب پنجم رعایت شده، اما از نظر تعداد کلمات دشوار متن مشخص شد که اصل سادگی به دشواری رعایت نشده در نهایت قدرت خوانایی تعیین شده در نمونه های مورد نظر براساس فرمول گانینگ برای کلاس پنجم مناسب است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، سطح خوانایی ، گانینگ فوگ ، ریاضی پنجم ابتدایی