بررسی مشکلات رفتاری دانش آموزان و چگونگی رفع آن ها
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 108
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_659
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1403
چکیده مقاله:
در یک کلاس درس، معلم با طیف وسیعی از رفتارها و مشکلات دانش آموزان رو به رو است. به جرات می توانیم بگوییم که مقطع ابتدایی، از مقاطع حساس در دوره تحصیلی همه دانش آموزان است. شناسایی زودهنگام و مداخله نقش مهمی در جلوگیری از تشدید مشکلات رفتاری دارد. مداخلات مناسب که نیازها و شرایط فردی را در نظر می گیرند نتایج مثبتی را به همراه دارند. علاوه بر این، فناوری می تواند ابزار ارزشمندی در مدیریت رفتار، به ویژه در محیط های یادگیری از راه دور و ترکیبی باشد. رسیدگی به مشکلات رفتاری دانش آموزان نیازمند تلاش مشترک مربیان، والدین و سیاست گذاران است. تجهیز مربیان به شیوه های مبتنی بر شواهد، مشارکت دادن والدین در طرح های مداخله رفتاری، و حمایت از سیاست های حمایتی گام های حیاتی هستند.در سیستم آموزشی کشورما ایران, عوامل و افراد زیادی مشغول به کار هستند. برخی از این افراد به طور مستقیم و برخی به صورت غیر مستقیم می توانند در حل مشکلات دانش آموزان تاثیرگذار باشند. یکی از افرادی که بیشتر اوقات را با دانش آموزان سپری می کند، معلم است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا محمدشارونی
کارشناسی ارشد تربیت بدنی
محبوبه ظریف نیا
کارشناسی دبیری تربیت بدنی و علوم ورزشی
فرزانه رجایی
کارشناسی ارشد زمین شناسی